Die Idee, mit einem Schrittzähler das Thema Längenmaße im Unterricht zu behandeln, finde ich sehr gelungen. Die Kinder bewegen sich, messen selbst nach und merken dabei, wie Mathematik im Alltag vorkommt. So wird das Thema viel greifbarer als nur mit Lineal und Heft.
Besonders gut gefällt mir, dass mehrere Fächer miteinander verbunden werden können – zum Beispiel Sachunterricht, Werken und Mathematik. Das macht den Unterricht abwechslungsreich und zeigt den Kindern, dass Wissen in vielen Bereichen zusammenhängt.
Natürlich ist so ein Projekt aufwendig, und nicht alle Kinder haben die gleichen Voraussetzungen. Auch nicht jede Schule hat genug digitale Geräte. Trotzdem finde ich die Idee sehr motivierend – vor allem, weil sie zeigt, dass man Mathe nicht nur im Klassenzimmer lernen muss, sondern auch draußen beim Bewegen.